A Associa\u00e7\u00e3o Angolana para Educa\u00e7\u00e3o de Adultos, em cons\u00f3rcio com a Totticogo, deu in\u00edcio, nesta segunda-feira (16), \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o dos c\u00edrculos de alfabetiza\u00e7\u00e3o no \u00e2mbito do projecto MOSAP III, implementado pelo MINAGRIF (Minist\u00e9rio da Agricultura e Florestas de Angola), financiado pelo Banco Mundial, com o intuito de fortalecer as compet\u00eancias de leitura, escrita e numeracia para os membros das comunidades rurais integradas na primeira fase do projecto, que abrange munic\u00edpios das provincias de Benguela, Cuanza Sul, Hu\u00edla, Icolo e Bengo e Namibe.<\/p>\n\n\n\n
O arranque das actividades representa a consolida\u00e7\u00e3o das diferentes fases deste processo, abrindo espa\u00e7o para uma participa\u00e7\u00e3o mais activa das comunidades no processo de ensino e aprendizagem das comunidades previamente identificadas.
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O processo de diagn\u00f3stico levado a cabo nas Escolas de Campo, revelou receptividade positiva, uma vez que as pr\u00f3prias comunidades reconhecem a relev\u00e2ncia da alfabetiza\u00e7\u00e3o no processo de inclus\u00e3o social. Para assegurar o processo de ensino e aprendizagem, o projecto conta com 138 facilitadores\/alfabetizadores j\u00e1 formados, respons\u00e1veis por dinamizar os c\u00edrculos e acompanhar os participantes ao longo do processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o, que, para al\u00e9m do dom\u00ednio da leitura, escrita e c\u00e1lculos b\u00e1sicos, espera-se que os c\u00edrculos de alfabetiza\u00e7\u00e3o contribuam para fortalecer o sentimento de perten\u00e7a e melhorar o n\u00edvel de participa\u00e7\u00e3o dos benefici\u00e1rios na vida p\u00fablica da comunidade em que se encontram. O projecto preve alfabetizar cerca de 4764, distribuidos em 169 c\u00edrculos.<\/p>\n\n\n\n
No contexto das comunidades rurais, a aprendizagem da leitura e da escrita pode igualmente apoiar as actividades agr\u00edcolas e econ\u00f3micas das fam\u00edlias, uma vez que agricultores alfabetizados passam a ter maior capacidade de interpretar manuais t\u00e9cnicos, registar dados de produ\u00e7\u00e3o e negociar melhor os seus produtos, contribuindo para o fortalecimento da economia familiar e da organiza\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n
Os c\u00edrculos de alfabetiza\u00e7\u00e3o v\u00e3o funcionar como espa\u00e7os participativos de aprendizagem, nos quais facilitadores\/alfabetizadores constroem o conhecimento em conjunto com os participantes. Com sess\u00f5es organizadas em hor\u00e1rios adaptados \u00e0 rotina agr\u00edcola e comunit\u00e1ria, permitindo maior ades\u00e3o e continuidade no processo de aprendizagem, usar-se-\u00e1 a metodologia APLICA (Alfabetiza\u00e7\u00e3o Participativa Libertadora Instrumentada Por Comunidades Actuantes), que valoriza a experi\u00eancia dos participantes, promove o di\u00e1logo, combate a cultura do medo e do sil\u00eancio e incentiva a utiliza\u00e7\u00e3o de materiais locais para tornar a aprendizagem mais pr\u00e1tica e relevante.<\/p>\n\n\n\n\n\n
Neste modelo, as sess\u00f5es s\u00e3o realizadas com os intervenientes sentados em c\u00edrculo, incentivando a troca de experi\u00eancias entre os participantes e os facilitadores\/alfabetizadores. As actividades incluem exerc\u00edcios ligados \u00e0 vida quotidiana, como leitura de cartazes comunit\u00e1rios, interpreta\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es \u00fateis e realiza\u00e7\u00e3o de c\u00e1lculos simples aplicados ao com\u00e9rcio e \u00e0s actividades econ\u00f3micas locais.<\/p>\n\n\n\n
Com o arranque destes c\u00edrculos de alfabetiza\u00e7\u00e3o, as organiza\u00e7\u00f5es implementadoras refor\u00e7am o seu compromisso com a promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o de adultos como ferramenta essencial para o empoderamento das comunidades e para o desenvolvimento sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n
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